LET-A20: Introdução à semântica (2017.2) – noturno

Portaria da UFBA sobre o recesso de Carnaval: aqui.

TURMA DA NOITE (Para os materiais da turma da manhã, clique aqui)

 

ASSUNTOS E TEXTOS
I. Objeto da semântica
– Texto 01: FIORIN, Luiz. Prefácio de Introdução à lingüística – vol. 2 (fragmento). Temas: O que é semântica.
– Texto 02: MULLER, Ana; VIOTTI, Evani. Semântica formal (fragmento do início do texto). In: FIORIN, Luiz. Introdução à lingüística – vol. 2. Temas: Definições e tipos de semântica.
– Texto 03: TAMBA-MECZ, Irene. A semântica ontem e hoje (fragmento). In: TAMBA-MECZ. A semântica. Temas: Definições e tipos de semântica.
– Texto 04: PIRES DE OLIVEIRA, Roberta. A semântica (fragmento). In: MUSSALIN & BENTES. Introdução à lingüística. Temas: Definições e tipos de semântica.
– Texto 05: CANÇADO, Márcia. A investigação do significado (fragmento). In: CANÇADO. Manual de semântica. Temas: Semântica e pragmática; definições, tipos e diferenças.

II. Propriedades e relações semânticas das palavras
– Texto 06: [retirado]
– Texto 07: PIETROFORTE & LOPES. A semântica lexical (fragmento: seções 2 e 3). In: FIORIN, Luiz. Introdução à lingüística – vol. 2. Temas: campo lexical.
– Texto 08: GUIMARÃES, Eduardo; FONTANA, Mônica. Campos lexicais (fragmento: seção 1.2.4). In: GUIMARÃES & FONTANA. A palavra e a frase. Temas: Campo lexical.
– Texto 09: VANOYE, Francis. Linguagem e comunicação (fragmento: seção 1.3.4. Campos semânticos e campos lexicais). In: VANOYE. Usos da linguagem. Temas: Campo lexical.
– Texto 10: ILARI, Rodolfo. Campo lexical (fragmento). In: ILARI. Introdução ao estudo do léxico. Temas: campo lexical.
– Texto 11: PIETROFORTE & LOPES. A semântica lexical (fragmento: a hiperonímia e a hiponímia; a homonímia). In: FIORIN, Luiz. Introdução à lingüística – vol. 2. Temas: hiperonímia, hiponímia,  homonímia.
– Texto 12: ILARI, Rodolfo. Termos genéricos e específicos. In: ILARI. Introdução ao estudo do léxico. Temas: hiperonímia, hiponímia.
– Texto 13: [retirado]
– Texto 14: ILARI, Rodolfo. Polissemia. Homonímia. In: ILARI. Introdução ao estudo do léxico. Temas: polissemia e homonímia.
– Texto 15: VILELA, Mário. Homonímia e polissemia. In: VILELA. Estudos de lexicologia do português. Temas: homonímia e polissemia.
– Texto 16: ILARI, Rodolfo. Sinonímia. Antonímia. In: ILARI. Introdução ao estudo do léxico. Temas: sinonímia e antonímia.
– Texto 17: aqui. PIETROFORTE & LOPES.A semântica lexical (fragmento: seção sinonímia e antonínia). In: FIORIN, Luiz. Introdução à lingüística – vol. 2. Temas: sinonímia e antonímia.
– Texto 18: VILELA, Mário. Sinonímia. Antonímia. In: VILELA. Estudos de lexicologia do português. Temas: sinonímia e antonímia.

III. Propriedades e relações semânticas das sentenças
– Texto 19: A rede de sentenças. Temas: paráfrase, ambiguidade, acarretamento, pressuposição.

IV. Conceptualização e cognição
– Texto 20: FERRARI, Lilian. Categorização. In: FERRARI. Introdução à lingüística cognitiva. Temas: categorização.
– Texto 21: FERRARI, Lilian. Metáforas e metonímias. In: FERRARI. Introdução à lingüística cognitiva. Temas: metáfora e metonímia.

ATIVIDADES PONTUADAS 
– Atividade 01: Redação de capítulo de livro didático. AVISO: Essa atividade valeria, originalmente, 4 pontos. Para manter uma proporção mais justa (já que a atividade é complexa e envolve até reescrita, vou aumentar o valor para 6,0 pontos. Para quem entregou atrasado ainda em dezembro, o valor será de até 5,0 pontos; para quem entregou atrasado em janeiro, de até 4 pontos).
– Atividade 02: exercício sobre propriedades das sentenças. Valor: 2,0. Entrega: 17 de janeiro.
– Atividade 03: exercício sobre o texto Categorização. Valor: 2,0 pontos. Entrega: 24 de janeiro.
– Atividade 04: exercício sobre modalidade sentencial e identificação de classes semânticas. Valor: 1,0 ponto. Entrega: 31 de janeiro. Obs.: baseado na aula do dia 10/01 (confira roteiro/handout de aula ao final da página) e no exercício 04 (com respostas) mais abaixo.

PROVA DO SEMESTRE: aqui. Entregar até 16 de fevereiro. Instruções no arquivo.

Contagem dos pontos de avaliações: 6,0 + 2,0 + 2,0 + 1,0 = 11 pontos de atividades; mais 10 pontos da prova escrita. Total 21 pontos. A média será retirada pela divisão por 2,1.

EXERCÍCIOS 
– Exercício 01: Sinonímia.
– Exercício 02: Hiperonímia e hiponímia.
– Exercício 03: Propriedades semânticas das sentenças.
– Exercício 04: Modalidade sentencial e identificação de propriedades semânticas. Respostas: aqui.
– NOVO: Exercício 05 (para a aula de 31/01): Metáforas. | Respostas: aguarde.

ROTEIROS/HANDOUTS DE AULA
– Aula de 04/10: A semântica entre os níveis de análise da língua.
– Aula de 11/10: Tipos de semântica.
– Aula de 25/10: Semântica lexical: Sinonímia.
Aula de 10/01/2018: Outras propriedades semânticas (verbos de percepção; modalidade sentencial).
– Aula de 10/01/2018: Segunda versão aumentada do material Outras propriedades semânticas (verbos de percepção; modalidade sentencial): aqui.
– NOVO: Sobre a moralidade em bebês (assunto comentado na aula de 24/01): confiram “Bebês já fazem escolhas morais“.

 

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